افتتح وزير التربية ووزير التعليم العالي الدكتور نايف الحجرف معرض (مبدعو الكويت) الليلة والذي تقيمه الجمعية الكويتية للفنون التشكيلية بالتعاون مع التوجيه الفني للتربية الفنية في وزارة التربية وضم 80 عملا فنيا من انتاج طلاب وطالبات الوزارة.
وقال الوزير الحجرف في تصريح للصحافيين عقب افتتاح المعرض ان المعرض يضم نتاج ابداع طلابي بحت عبر فيه طلبة المدارس من جميع المناطق التعليمية والفئات العمرية عن مشاعر حب الوطن مشيرا الى تزامن المعرض والنشاط مع احتفالات الأعياد الوطنية لدولة الكويت.
واكد أهمية دعم الطاقات الشابة والمبدعة من أبناء الوطن للارتقاء بهم الى اعلى المراكز في مجال الفنون والثقافة الانسانية معبرا عن امتنانه لكل من شارك في تشجيع هذه المواهب من المعلمين والمعلمات وأولياء الأمور.
واشاد بمستوى الأعمال المختلفة التي قدمت في المعرض والتي جسدت ابداعات الطلبة وما يتمتعون به من خيال فني خصب واصفا مجمل الاعمال التي قدمت “بالمتميزة والمبدعة”.
وشدد الوزير الحجرف على ضرورة تشجيع الهوايات والرياضات والفنون الفردية التي تمكن الطلبة من التعبير عن أنفسهم باعتبارهم الثروة الحقيقية للوطن من خلال دعم المسابقات التي ستنظمها مدارس التربية في العام المقبل.
من جانبه قال رئيس الجمعية الكويتية للفنون التشكيلية عبدالرسول سلمان ان المعرض يقام في اطار تدعيم التعاون في مجالات الثقافة والفنون بين وزارة التربية والجمعية باعتبار الفن التشكيلي أحد أهم روافد الثقافة والتعبير عن القيم الأصيلة ذات الأبعاد الإنسانية.
واضاف ان التربية الفنية في الكويت أخذت تنمو في ظل مناخات الوعي الثقافي في ساحة النشاط الفكري التي يزخر بها المجتمع الكويتي معتبرا محاولات الطلبة المبدعون بمثابة دعوة الى تأصيل التراث الكويتي والإسلامي والجمالي وانعكاس لابداعاتهم المختلفة المرتبطة بحب الكويت.
من جهتها قالت الموجهة الفنية للتربية الفنية في وزارة التربية نجية الرومي ان الفن ظاهرة تمثل السلوك الإنساني وتطوره عبر التاريخ من خلال اشكال مختلفة وأساليب متنوعة في كل مجال مؤكدة اهمية تزويد النشء بالحس الجمالي وتشجيع قدرتهم على التعبير الفني وحثهم على اكتساب الخبرات العلمية والفنية.
واوضحت ان التوجيه الفني يحتضن العديد من الطلبة المبدعين والموهوبين في مدارس الدولة ويقدم لهم البرامج التدريبية والثقافات الفنية المختلفة لتشجيعهم ودعم خيالهم الفكري ونتاجهم الفني مشيرة الى الخطة المنهجية التي يستخدمها التوجيه الفني في تشجيع المبدعين على الاكتشاف والتجريب لدفع الطلبة على العمل الابداعي.
قم بكتابة اول تعليق