“التربية”: نطور مناهج الصف الحادي عشر

 أكدت وكيلة وزارة التربية بالإنابة والوكيل المساعد لقطاع البحوث التربوية والمناهج مريم الوتيد أن قطاع البحوث التربوية والمناهج بالوزارة يستكمل عملية تطوير المناهج، حيث تم البدء في العام الدراسي الحالي في مناهج المرحلة الثانوية للصف العاشر في مواد العلوم والرياضيات والتربية الإسلامية، مشيرة إلى أنه سيتم في العام الدراسي المقبل الانتقال لمرحلة تطوير مناهج الصف الحادي عشر ثم يليه مناهج الصف الثاني عشر، ويأتي ذلك في ضوء الخطة الخمسية التي بدأت في عام 2007، حيث تم البدء في مناهج المرحلة الابتدائية ثم المرحلة المتوسطة .

وحول تعديل المناهج وتغييرها، أكدت الوتيد أن الوزارة تعمل في مجال المناهج الدراسية في ثلاثة اتجاهات هي التطوير والإصلاح والتغيير، فالتطوير يقوم على رفع كفاءة المناهج الدراسية وفاعليتها مما يعني جعلها أكثر تطوراً، أما الإصلاح فيتمثل في اكتشاف بعض الخلل أو القصور ومن ثم يتم تعديله ، في حين يعني التغيير الذي قد يكون جذرياً لظهور مستجدات أو تغير في الاتجاهات وغيرها من الظروف .

وحول رأيها في ما يتعلق ببعض القضايا المطروحة من قبل بعض الأوساط النيابية حول تعديل المناهج  الدراسية وتطويرها أكدت الوتيد أن المشاركة المجتمعية مطلوبة وبشكل كبير  في مجالات التربية كافة ، ولا شك أن ما يقدم من أطروحات حول المناهج الدراسية يتم الإطلاع عليه والأخذ به إن كان مفيداً، مشيرة إلى أن تطوير المناهج الدراسية من أبرز ركائزه البعد المجتمعي ، أما القضايا التي يتم طرحها من قبل الأوساط النيابية فدائما يتم الرد عليها بشكل علمي في حينه .

وفي ما يتعلق بتطوير قطاع البحوث التربوية والمناهج ، ذكرت الوتيد أن تطوير قطاع البحوث التربوية والمناهج عملية مستمرة وفق عملية منهجية ، حيث جاري الانتهاء من الهيكل التنظيمي بشكل عام من إدارات وأقسام تتكامل مع بعضها البعض مع استحداث مجالات جديدة مثل التعليم الالكتروني ،وذلك بهدف تحقيق نقلة نوعية في مستوى العمل والمناهج بشكل عام .